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    • 什么是校園景觀設計
    • 【編輯:搜片神器 時間:2018-04-24 16:58:52】
    • 如何能讓校園人文景觀與自然景觀相結合,創造一個開放的、功能綜合又具有一定的藝術性的空間,能夠維持生態平衡,對環境起到可持續發展作用,是我們要考慮的問題。

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      一:設計理念

      1、功能分區:功能分區且使各功能區域之間相互交融、滲透,就必須運用“以人為本”的理念。

      2、校園特色:在規劃中傳承大學文化、地域特色造反映各自學校人文精神和特色的校園環境。

      3、生態環境:校園規劃設計中應結自然和充分利用自然條件,保護和構建校園的生態系統。

      4、可持續發展:校園規劃應充分考慮到未來的發展,使規劃結構多樣、協調、富有彈性,適應未來變化,滿足可持續發展。

      在校園整體設計中還應:

      1)建筑單體之間應相互協調、相互對話和有機關聯,以形成道路立面和外部空間的整體連續性。

      2)從校園整體風格出發,建筑物或景觀應該具有有機秩序并成為系統整體中的一個單元。

      3)外部空間和建筑空間的設計是不可分的,是校園建設發展中的一項重要工作。

      校園景觀的主要功能:

      1.文化:將校園的文化、歷史體現在校園的環境設計中。讓師生在其中能感受到學校的文化氣息。

      2.學習:景觀設計的目的是為學生提供一個更加舒適的學習環境。

      3.交通:校園師生眾多,要讓校園內的道路既能疏導交通,又能讓穿越其中的師生感受經過設計的環境的美麗,盡量減少無效的道路設計,使得在校師生能更高效率的工作學習。

      4.休閑娛樂:在校生活是豐富多彩的,要讓學生能夠多方面方展,具備多方面的知識和技能。校園景觀設計考慮供學生、師生交流的場所和空間。

      5.生態發展:可持續、低耗能、生態的景觀設計能保證校園環境的可持續發展。

      6.心理需求:我們通過道路、構筑物、植物的合理規劃創造一個良好、和諧的校園環境,會讓身處此環境中的人產生良好的視覺效果和心理聯想,對校園中的人有著潛移默化的影響,身在其中的人猶如在大自然叢林中般,從而給師生帶來內心的平靜。

      校園景觀設計方向:

      1.校園景觀首先 “以人為本”。設計理念應該更加傾向于居住型,考慮到學生避免走過多道路,所以采用軸線式和圍合式設計比較合理。在道路設計上要劃分好車輛道路和人行道路,人行道路不能過于窄小,因為學校人員多,上下課集中,道路應寬敞些。學校的排水系統,直接影響到師生日常。

      2.校園景觀的區域劃分要合理。校園的主要建筑一般有教學樓、宿舍、圖書館、行政樓、各院系系樓、體育館、學校超市等,這幾個區域相對集中會好些,因為考慮到學生的出行高效率。宿舍、教學樓和圖書館是學校最為重要的區域,這三個區域的布置應遠離喧囂地段。

      3. 校園景觀水景的布置。水景周圍的道路不能過于狹窄,考慮安全最好設置欄桿,流動性的水域能避免水體遇到其他物質發出異味。

      4. 校園景觀植物的分布。在主要干道上布置較為高大的喬木,不但可以遮陰而且還能隔音。在次要干道,種植一些灌木或者灌木叢、藤本植物、草本植物等,因為這些植物主要是觀賞價值比較高,裝飾效果較為突顯。

      5.盡量提供私密空間。人們在校園游玩休憩時,都希望有一個比較私密的空間。此處景觀設計趨于別致,給人一種安全的感覺。但校園是一個交流的區域,避免完全封閉或者隔絕的空間。